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作者:市教科院 发表时间:2018/ 访问次数:991*    


   社会各界对革命传统教育也很关注,具体情况是怎样的?

山寨网站为何层出不穷?业内人士揭低成本高收益内幕全国青少年机器人大赛决赛举行 入围作品中"北京造"最多

按照教育部、财政部印发的《关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》的总体部署,国家制定中小学幼儿园教师培训课程指导标准,科学诊断教师培训需求,分类、分科、分层设计递进式培训课程,开展主题鲜明的培训。因此,通过出台《指导标准》,进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训;引导各地对教师教育教学能力进行科学诊断,设置针对性培训课程,确保按需施训;促进各地按照教师专业成长规律,系统设计培训课程内容,持续提升教师专业能力与整体素质;推动各地遵循教师培训工作特点,创新培训模式,提升培训实效;探索建立教师培训学分结构体系,为推行教师培训学分管理奠定基础。

突破之二:教学应用从改变知识表征方式到破解教学难点。我们牢固确立问题导向和效果导向,着力以信息化破解教育改革难点。如为破解课程改革和高考改革带来的教务管理难点,适应走班选课需要,建成浙江省普通高中选课系统和选修课网络课程学习平台,实现学生自主选择课程内容、上课时间和授课老师。为破解课程多样化难点,依托浙江教育资源公共服务平台,汇聚1384门普通高中选修课网络课程、30门义务教育拓展性课程精品网络课程、3.6万余个微课资源。为破解学生学习内生动力不足难点,全面推进基于移动终端的学习和学科教室、创新实验室等新型学习场所建设。为破解教师专业发展难点,大力推进名师网络工作室建设,示范引领教师整体水平提升。

余利军:四铁干部的画像

一、建设目标

9个重大项目集中签约落户临空港21日 07:50

2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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